Quality Managers--How Shall We Educate Them?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Andresen, Lee
Titel	Quality Managers--How Shall We Educate Them?
Quelle	In: Innovations in Education and Training International, 35 (1998) 2, S.89-98Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1355-8005
Schlagwörter	Stellungnahme; Career Choice; Educational Administration; Educational Quality; Evaluation Methods; Higher Education; Personnel Evaluation; Quality Control; Standards; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Personalbeurteilung; Qualitätskontrolle; Standard; Teaching; Lehrberuf
Abstract	Describes the following four conceptions of teaching and discusses each in the context of quality management and evaluation in universities today: (1) performance, enactments, and engagement, including long-term appraisal; (2) industrial production, including product standards; (3) professional practice; and (4) personal calling or vocation. Considers how teachers can educate managers about the meaning of quality. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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